Objetivo
Formar profesionales capaces de contribuir en el desarrollo del potencial humano, a través de la aplicación de técnicas de intervención en contextos sociales, educativos, organizacionales e individuales y la realización de programas con visión humanista integral, para generar acciones transformadoras.
Perfil de Ingreso
Haber obtenido certificado total de estudios preferentemente de Licenciatura en Psicología, Psicopedagogía, Pedagogía, Educación, Trabajo Social, o licenciatura afín, interesados en trabajar en procesos que impulsen el desarrollo personal y humano de los grupos con los que interactúa; o haber obtenido certificado total de estudios en esas áreas y ser aspirante a adquirir el grado de licenciatura al cursar la Maestría en Facilitación para el Desarrollo Humano; además de interpretar textos de un idioma extranjero y manejar los paquetes computacionales básicos de oficina.
- Conocimientos generales en psicología, humanismo y procesos de investigación.
- Habilidades para comunicarse con fluidez de manera oral, escrita y corporal, formular preguntas.
- Aptitudes para tomar decisiones, empatía, asertividad, liderazgo, escucha activa e interés para apoyar a otras personas.
- Actitudes: respetuoso, empático, colaborador, disciplinado, asertivo, sociable, proactivo, honesto, discreto, reflexivo, adaptable, tolerante y servicial.
Perfil de Egreso
CONOCIMIENTOS
- Bases teóricas contemporáneas de las diversas líneas del pensamiento en el desarrollo humano.
- Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa con enfoque humanista.
- Investigación en el campo del desarrollo humano.
- Procesos de facilitación de potencialidades personales en instituciones u organizaciones.
- Bases conceptuales y teóricas de las técnicas de facilitación de estrategias de evaluación desde un enfoque humanista.
- Conceptos teórico – prácticos de las técnicas de comunicación.
- Bases de la Psicología comunitaria, social y de la educación.
- Bases conceptuales para el diseño y evaluación de intervenciones para potencializar el desarrollo humano.
HABILIDADES
- Comprender los postulados de la teoría humanista, el desarrollo humano y la filosofía existencial.
- Analizar las técnicas gestálticas para adecuarlas a las necesidades del contexto.
- Comprender el uso adecuado de las técnicas de facilitación en ambientes educativos, sociales, organizacionales e individuales.
- Analizar los procesos de cambio en grupos e instituciones.
- Identificar las problemáticas que contravengan el crecimiento de la persona o grupo.
- Comprender el uso de las técnicas de entrevista individual y grupal.
- Distinguir las técnicas de evaluación del desarrollo humano para identificar situaciones que limitan el crecimiento personal.
- Diseñar programas de desarrollo del potencial humano en diversos ambientes que deriven en la autorrealización de las personas.
- Diseñar proyectos de investigación en el ámbito del desarrollo humano.
- Planear estrategias para la comunicación eficaz.
ACTITUDES Y VALORES
- Favorecer las condiciones básicas de desarrollo personal (empatía, congruencia, respeto, autonomía y soporte personal) y del colectivo (solidaridad, colaboración, pertenencia).
- Actitud crítica y profesional respecto a los avances científicos de las ciencias del comportamiento en lo general y de la teoría humanista en lo particular, dentro de un marco legal y ético.
- Respeto por los sentimientos y opiniones de los demás.
- Fe en el hombre y en su necesidad de elevar la calidad de vida.
- Responsabilidad hacia las personas con las que se relaciona.
- Disciplina en su ejercicio profesional.
- Flexibilidad para adaptarse a la diversidad de contextos de trabajo.
